PAULO COELHO - UMA HISTÓRIA PARA O DIA DE NATAL

Um dia navegando na net, deparei-me com o site do Escritor Paulo Coelho, sou sua fã. Enviei ao mesmo um e-mail, dizendo o quanto lhe admirava, e desde então todo natal recebo uma mensagem do mesmo e como presente um conto. Esse, já é o quarto que recebo, resolvi compartilhar com vocês.

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Estimado (a) leitor (a),Como maneira de agradecer o apoio recebido em 2009, e mantendo a tradição dos anos anteriores, estou enviando o conto de Natal que escrevi para as colunas que tenho em diversos jornais do mundo.Que Deus nos ilumine em 2010, Paulo CoelhoBlog: http://paulocoelhoblog.com/ / e-mail paulo@paulocoelho.com.br

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Paulo Coelho
Uma história para o dia de Natal
Conta uma antiga e conhecida lenda, que há cinco mil anos três cedros nasceram nas lindas florestas do Líbano. Como todos nós sabemos, os cedros levam muito tempo para crescer, e estas árvores passaram séculos inteiros pensando sobre a vida, a morte, a natureza, os homens.
Presenciaram a chegada de uma expedição de Israel, enviada por Salomão, e mais tarde viram a terra coberta de sangue durante as batalhas com os assírios. Conheceram Jezabel e o profeta Elias, inimigos mortais.
Assistiram a invenção do alfabeto, e deslumbraram-se com as caravanas que passavam, cheias de tecidos coloridos.
Um belo dia resolveram conversar sobre o futuro.
-Depois de tudo o que tenho visto -disse a primeira árvore -quero ser transformada no trono do rei mais poderoso da terra.
-Eu gostaria de ser parte de algo que transformasse para sempre o Mal em Bem -comentou a segunda.
-Por meu lado, queria que toda vez que olhassem para mim pensassem em Deus -foi a resposta da terceira.
Mais algum tempo se passou, e lenhadores apareceram. Os cedros foram derrubados, e um navio os carregou para longe.
Cada uma daquelas árvores tinha um desejo, mas a realidade nunca pergunta o que fazer com os sonhos; a primeira serviu para construir um abrigo de animais, e as sobras foram usadas para apoiar o feno. A segunda árvore virou uma mesa muito simples, que logo foi vendida para um comerciante de móveis. Como a madeira da terceira árvore não encontrou compradores, foi cortada e colocada no armazém de uma cidade grande.
Infelizes, elas se lamentavam: “ Nossa madeira era boa, e ninguém encontrou algo de belo para usá-la”.
Algum tempo se passou e, numa noite cheia de estrelas, um casal que não conseguia encontrar refúgio resolveu passar a noite no estábulo que tinha sido construído com a madeira da primeira árvore. A mulher gritava, com dores do parto, e terminou dando a luz ali mesmo, colocando seu filho entre o feno e a madeira que o apoiava.
Naquele momento, a primeira árvore entendeu que seu sonho tinha sido cumprido: ali estava o maior de todos os reis da Terra.
Anos depois, numa casa modesta, vários homens sentaram-se em torno da mesa que tinha sido feita com a madeira da segunda árvore. Um deles, antes que todos começassem a comer, disse algumas palavras sobre o pão e o vinho que tinham diante de si.E a segunda árvore entendeu que, naquele momento, ela sustentava não apenas um cálice e um pedaço de pão, mas a aliança entre o homem e a Divindade.
No dia seguinte, retiraram dois pedaços do terceiro cedro, e o colocaram em forma de cruz. Deixaram-no jogado em um canto, e horas depois trouxeram um homem barbaramente ferido, que cravaram em seu lenho. Horrorizado, o cedro lamentou a herança bárbara que a vida lhe deixara.
Antes que três dias decorressem, porém, a terceira árvore entendeu seu destino: o homem que ali estivera pregado era agora a Luz que tudo iluminava. A cruz feita com sua madeira tinha deixado de ser um símbolo de tortura, para transformar-se em sinal de vitória.
Como sempre acontece com os sonhos, os três cedros do Líbano tinham cumprido o destino que desejavam -mas não da maneira que imaginavam.
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PROFUNCIONÁRIO - A LUTA DO SINTE FAZENDO HISTÓRIA - ARTIGO DA DIRETORA DA CUT/SINTE - JANEAYRE SOUTO!

A nossa luta fazendo História 2

A aprendizagem, principal função social da escola na perspectiva da formação cidadã, envolve a aquisição de um conjunto de informações, habilidades e valores, todos socialmente relevantes, que ocorrem no bojo de uma ação educativa desenvolvida no interior da escola.
Com a implantação do PROFUNCIONÁRIO, a escola deixou de ser apenas um espaço onde se ensina, para assumir o papel de agência educadora. Com essa mudança conceitual, as tarefas não estão mais concentradas apenas em salas de aula, como no passado. Com essa nova visão de “Escola”, os funcionários da educação passam a fazer parte do processo ensino aprendizagem. Esse programa tem a intenção de transformar os funcionários em educadores.
O Profuncionário deve melhorar essa realidade. O objetivo final do programa é o aprimoramento do sistema educacional, fazendo com que todas as experiências vivenciadas na escola tragam algo de novo à formação do indivíduo.
Vivemos o momento de ressignificação do espaço escolar, para além das paredes da sala de aula e da transmissão de conteúdos, tornando a escola um lugar sintonizado com os direitos sociais, contextualizado ao meio e ao tempo presente, nos quais sujeitos constroem, com autonomia e em cooperação, seus conhecimentos e sua própria história.
Consolida-se, assim, gradualmente, uma concepção de educação cidadã, que se afasta de modelos pedagógicos padronizados e excludentes, em favor de um ambiente de aprendizagens colaborativas e interativas, que considerem todos os integrantes da escola protagonistas do processo educativo.
MISSÃOOs funcionários, outrora identificados por nomenclaturas diversas– serviçais, servidores, auxiliares – principalmente por exercerem o papel de meros cumpridores de tarefas, são chamados agora para uma nova missão, em face das profundas e radicais transformações por que passam a sociedade e a escola.
As gerações que frequentaram as carteiras escolares até agora se acostumaram a ver esses auxiliares apenas varrendo, lavando, cozinhando, vigiando, anotando, sem maiores participações no processo educativo.
Para isso, os funcionários, conscientes de seu papel de educadores, precisam construir a sua nova identidade profissional, isto é, ser profissionalizados, recebendo formação inicial e continuada tanto quanto os professores.
Profissionalização, no entanto, não se traduz apenas em formação. Atrelados a esse conceito, há a necessidade de uma remuneração condigna, que fixe o trabalhador a seu posto, uma carreira que o valorize permanentemente, com jornada e condições adequadas de trabalho e o reconhecimento social. Estão aqui os pontos essenciais e obrigatórios de uma política de valorização do trabalhador em educação.
FORMAÇÃOA aprovação do PL 507/03, da senadora Fátima Cleide – PT/RO traz um novo paradigma para os funcionários de escola, pois esse segmento deixa de pertencer à categoria de funcionário público, para ser PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, alterando o que modifica a redação do artigo 61 da “Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional” de maneira a, nas palavras da autora, dar legalidade ao exercício profissional e enquadrar na perspectiva de formação pedagógica mais de um milhão de trabalhadores que atuam nas escolas de educação básica em funções não docentes, mas de caráter pedagógico, como educadores.
O dia 15 de julho será lembrado como um dos dias mais importantes para os funcionários de escolas.
Agora, só nos resta unir forças para lutarmos Contra a Terceirização dos funcionários de escola. Abertura imediata de concurso para ASG e TED. Pela instalação imediata da Comissão para discutir o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração para os Funcionários de escola, a fim de, em dezembro, comemorarmos o PCCR Único dos Trabalhadores em Educação do RN.A luta vale a pena!
Autor(a): Janeayre Souto, diretora de Organização do Sinte-RN

NOVOS GESTORES TOMAM POSSE NO PRAIA MAR HOTEL

Os novos Diretores eleitos, através do voto direto, das escolas da rede estadual de educação participaram do Seminário de Gestão Democrática promovido pela Secretaria Estadual de Educação nos dias 21 e 22 de dezembro no Hotel Praia Mar, no bairro de Ponta Negra. Foram dois dias de formação continuada com conferências que agradaram todo o público. A escolha dos conferencistas foi de muito bom gosto, os novos gestores tiveram o prazer, de ouvir dentre outros, a professora Dra. Heloisa Luck, consultora do CONSED, o Secretário de Educação, Dr. Ruy Pereira e o professor Dr. Otávio Augusto, Secretário Adjunto da SEEC,que enriqueceram o momento com trocas de experiências. O momento de formação continuada culminou com a solenidade simbólica de posse dos gestores eleitos para o biênio 2010-2011. Somente tomarão posse de fato quando sair a publicação no Diário Oficial do Estado/DOE.P Público - ao centro as novas gestoras do Instituto Padre Miguelinho.

Professoras: Ana Claúdia e Eliene Santos
Auditório lotado

Mesa: Prof. Otávio - Secretário Adjunto,

Dr. Ruy Pereira - Secretário de Educação, Deputada Federal Fatima Bezerra,

Representante do SINTE Canindé Rocha e convidada.

JÂNIA SOUZA E SEU POEMA DE NATAL

O Aniversário do Sagrado Menino Jesus

Jania Souza

Sorrisos fartos, abraços solidários

Brilho de luzes multicores

No túnel que são as ruas da vida.

As fachadas dos prédios, das casas, dos bares

Sussurram cantigas em baladas de sinos.

Olhos brilham na sinfonia universal

São anjos sempre invisíveis

Ou disfarçados de homens, mulheres, crianças

Inspirados na emoção maior da fraternidade.

O ar com seu jeito mágico de Natal

Flui o nome maior da cristandade

E revela que há possibilidade na terra

Para o amor e a paz.

Portas abrem-se à luz!

Em seu humilde berço

O sagrado MeninoEstende seus braços

E colhe as dores debulhadas nas estradas.

Transforma com seu toque terno

As lágrimas de mágoas

Em sementes de esperança

Abençoadas com as pétalas do amanhã.

O parabéns repete-se constante, firme,

Na voz de anjos de qualquer origem

Com a certeza da durabilidade

Do amor extraído do Ser precioso

Que é o Sagrado Menino.

MOSTRA DE CIÊNCIAS ARTE E CULTURA - MOSCAC DO INSTITUTO PADRE MIGUELINHO

No dia 11 de dezembro o Instituto Padre Miguelinho realizou a terceira MOSCAC (Mostra de Ciências Arte e Cultura). Durante o evento a comunidade escolar pode prestigiar os trabalhos realizados pelos alunos durante o ano letivo e também conhecer novos talentos que se despertam na música, arte e empreendedorismo.Toda a Escola estava envolvida com atividades.Dentre tantas exposições podemos citar os trabalhos de Química realizados pelas primeiras séries orientados pela professora Ana Cláudia expostos na biblioteca, a professora também orientou a produção de vídeos das segundas séries, que tinham como tema " A vida Pede Socorro", expostos na sala de projeções. No laboratório de Ciências estavam os trabalhos de Física orientados pelo professor Nelson, e a verificação da tipagem sanguínea orientados pelo professor Josué. No pátio superior estavam os trabalhos sobre a diversidade cultural orientados pelas professoras Celina e Ester; No auditório ocorreu apresentação de uma rádio sob orientação da professora Libânea; Na secretaria estavam os trabalhos de cultura do RN, onde a professora Zilene explorou o tema " A culinária Sertaneja"; No pátio externo ocorreu um belíssimo desfile de modas além de um show de talentos de música popular.

ELIZA MIKAELE - ANIVERSARIANTE INTELECTUAL

PARABÉNS!

NÃO ADIANTA FICAR SE ESCONDENDO...

É ISSO MESMO, HOJE É SEU DIA.

E EU COMO SUA FÃ, TE DESEJO FELICIDADES E MUITA PAZ, SAÚDE,

SUCESSO, E QUE DEUS TE CONTINUE TE ABENÇOANDO.

FELIZ ANIVERSÁRIO.

NOVOS GESTORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO, DEVERÃO TOMAR POSSE DIA 22/12

Eleitos pela comunidade escola, os novos Diretores e Vice-diretores das escolas que compõem a rede estadual de educação, participarão de um seminário nos dias 21 e 22 de dezembro,no Hotel Praia Mar no bairro de Ponta Negra - zona sul da capital, culminando com a posse no dia 22 de dezembro, em solenidade a ser realizada às 14:30 horas no mesmo espaço.

Ao todo, serão 600 novos diretores aptos a desempenharem as suas novas funções, a partir de 29 de Dezembro, quando sairá a publicação do ato de nomeação, no Diário Oficial.

O pleito aqui em Natal, ocorreu no dia 09 de Dezembro, e no interior do Estado no dia 17 de dezembro.