IFRN- UAB:
ROMPENDO FRONTEIRAS
O IFRN (Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do
Norte), em parceria com a UAB (Universidade Aberta do Brasil) vem rompendo
fronteiras no que concerne à educação a distância.
Tendo plenos direitos concedidos pela Portaria de Autorização nº 871, de
07 de abril de 2006, do Ministério da Educação, para ofertar cursos de
pós-graduação lato sensu, o
IFRN, por meio da metodologia da educação a distância vem atendendo à população
que tem dificuldade de acesso à formação ou qualificação
acadêmico-profissional.
Apesar de estender seus cursos
ao público em geral, o IFRN-UAB priorizam os professores que atuam na educação
básica, buscando qualificá-los para a sua prática pedagógica.
Favorecendo a disseminação e
democratização do acesso à educação a distância, são oferecidos pelo IFRN-UAB
quatro cursos de pós graduação lato
sensu: Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva
transdisciplinar; Especialização em Educação Ambiental
e Geografia do Semi-árido, Especialização em Literatura e Ensino e
Especialização em
Gestão Pública.
Contando com a presença da
diretora acadêmica da EaD, Ana Lúcia Sarmento Henrique, os pólos de apoio
presencial sempre nos surpreende com suas apresentações culturais e relatos de
experiências de cursistas representantes de cada curso ofertado.
A realização dos referidos
cursos conta com atividades a distância e presenciais, mediadas por tutores. A
plataforma moodle é o meio através do qual acontece a
interação dos cursistas com seus tutores e orientadores.
Como requisito de conclusão, os
alunos/cursistas produzem um artigo científico, que é apresentado por uma banca
composta por avaliadores escolhidos pela coordenação dos mencionados cursos. A
professora Jucileide Maria de Santana é orientadora de TCC (Trabalho de
Conclusão de Curso) do Curso de Especialização em Literatura e Ensino, atuando
desde 2010, fazendo parte também da equipe de avaliadores das bancas.
Semana passada, propriamente
entre os dias 4 e 8, foi realizada mais uma rotina de bancas nos municípios de
Caraúbas, Grossos e Luís Gomes, onde os cursistas apresentaram o seu Trabalho
de Conclusão de Curso.
De
acordo com Jucileide, “a qualidade dos trabalhos apresentados vem comprovar o nível
de eficiência dos cursos acima citados, bem como o compromisso de toda a equipe
que os compõe”.
“Às
vezes chegamos a nos emocionar ao presenciarmos tamanha segurança, domínio e
paixão com que os cursistas defendem a sua temática. É um mix de satisfação e de
certeza do dever cumprido”, completa a referida educadora.
Diante do exposto, resta-nos a
certeza de que essa parceria entre IFRN e UAB só tende a trazer benefícios para
o nosso Estado, no que diz respeito à formação e qualificação do público
assistido, uma vez que contribui para a busca de novos paradigmas
educacionais no sentido de deslocar-se da concepção de educação como sistema
fechado, voltado para a transmissão e transferência, para um sistema aberto,
implicando processos transformadores que decorrem da experiência de cada um dos
sujeitos da ação educativa.
“Grande mérito desse trabalho deve-se aos coordenadores de curso e de
TCC, que estão sempre atentos ao desenvolvimento de todo esse processo,
primando sempre por sua qualidade e eficácia. Destaco aqui o coordenador do
curso de especialização em Literatura e Ensino, João Batista Morais, e da
coordenadora de TCC, Maria das Graças Aquino Santos, pela seriedade e
organização com que tratam o curso em questão”, conclui a orientadora e avaliadora
de Trabalho de Conclusão de Curso, Jucileide Maria de Santana.
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